ANALISIS KEBERHASILAN PENGGUNAAN APLIKASI EDUCATIONMANAGEMENT INFORMATION SYSTEM ( EMIS) DALAM PENGELOLAAN DATAPENDIDIKAN MENGGUNAKAN METODE DELONE AND MCLEAN

Abstract

10(x), 2022, 7-17
Copyright ©2022, The authors. Published by Department of Computer Engineering, Universitas Bakti Indonesia
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan dampak signifikan
dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pengelolaan data madrasah. Kementerian Agama
Republik Indonesia melalui program Reformasi Pendidikan Madrasah meluncurkan
Education Management Information System (EMIS) 4.0 sebagai sistem terpadu untuk
mendukung pengelolaan data pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
keberhasilan penggunaan aplikasi EMIS 4.0 dalam pengelolaan data pendidikan pada
madrasah formal di Kabupaten Probolinggo dengan menggunakan model DeLone and
McLean. Model ini mengukur keberhasilan sistem informasi melalui dimensi kualitas sistem,
kualitas informasi, kualitas layanan, penggunaan, kepuasan pengguna, dan manfaat bersih,
namun dalam penelitian ini difokuskan pada empat variabel utama: kualitas sistem, kualitas
informasi, kualitas layanan, serta kepuasan pengguna. Metode penelitian yang digunakan
adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Data primer diperoleh melalui penyebaran
kuesioner kepada 92 responden yang merupakan operator madrasah dari jenjang Raudlatul
Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), hingga Madrasah
Aliyah (MA). Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, reliabilitas, serta model
Structural Equation Modeling (SEM) untuk menguji hubungan antarvariabel. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kualitas sistem, kualitas informasi, dan kualitas layanan
berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pengguna dan tingkat penggunaan aplikasi EMIS
4.0.